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互相学习共同成长青羊特校教师谭琴执教生活数学公开课

学前教育 / 2021-09-13 00:55

本文摘要:4月12日,成都青羊区幼儿教育院校(下列全名青羊特校)谭琴老师校园内二年级一班,执教了《2的分解成》生活数学公开课。RXFRXF谭琴老师具体指导学生锻练RXFRXF谭琴老师带领学生参与课堂教学RXF谭琴老师的教学策略切合学生的具体情况,用以了比较丰富的教学工具的机构课堂教学。

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4月12日,成都青羊区幼儿教育院校(下列全名青羊特校)谭琴老师校园内二年级一班,执教了《2的分解成》生活数学公开课。RXFRXF谭琴老师具体指导学生锻练RXFRXF谭琴老师带领学生参与课堂教学RXF谭琴老师的教学策略切合学生的具体情况,用以了比较丰富的教学工具的机构课堂教学。在谭琴老师精心策划的教学过程的推动下和看护的守候下,学生严肃认真的顺利完成了给小猴分苹果、给同学们分信用卡等一系列和《2的分解成》相关的锻练,加强了学生对《2的分解成》的逻辑思维能力,磨炼了学生的数学课思维逻辑。RXFRXF授课老师严肃认真评课RXF评课阶段中,授课老师踊跃发言,进行了了解深刻的印象的评课,有的老师强调从这一堂课初中来到更为多的保证课堂教学的方法,也是有的老师明确指出了自身的好点子和建议,谭琴老师也频频点头,并时常的保证着手记,记录下来了她们对本堂课的点评及提议,强调此次公开课让她进帐颇多。

RXF根据公开课教学活动,推动和促使老师运用教育教学理论和社会经验来争辩和拓张优秀的教案设计、教学策略。另外也客观性地进行自我反思,寻找存在的不足,并明确指出期待的方位和改进建议。提高了老师的专业素养和教学能力的提高,的确超出了相互之间通过自学、扬长补短、互相促进的教科研目地。


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